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Temario del curso

Introducción a la IA generativa en videojuegos

  • Exploración del potencial de la IA generativa en el desarrollo de juegos.
  • Evolución de la IA en el desarrollo de videojuegos.
  • Herramientas y tecnologías clave para la implementación de IA en juegos.

Generación procedimental de contenido

  • Fundamentos de la generación procedimental en el diseño de videojuegos.
  • Técnicas para crear entornos de juego diversos y complejos.
  • Taller: Creación de un paisaje generado de manera procedimental.

Desarrollo de personajes impulsados por IA

  • Principios del diseño de personajes con IA.
  • Técnicas para crear NPCs (personajes no jugables) dinámicos y receptivos.
  • Práctica: Programación de un personaje de juego impulsado por IA.

Narrativa interactiva y adaptativa

  • El papel de la IA en el desarrollo narrativo.
  • Creación de historias con ramificaciones y puntos argumentales dinámicos.
  • Sesión: Escritura de una historia generada por IA para un videojuego.

Ética e IA en los videojuegos

  • Comprensión del sesgo y la equidad en las aplicaciones de IA.
  • Consideraciones éticas en el diseño de juegos impulsado por IA.
  • Debate: El futuro de la IA ética en los videojuegos.

Proyecto final: Creación de un videojuego mejorado con IA

  • Objetivos del proyecto y parámetros de diseño.
  • Integración de elementos de IA en la mecánica del juego.
  • Pruebas de jugabilidad (playtesting) y refinamiento de los comportamientos de IA.

Resumen y próximos pasos

Requerimientos

  • Conocimiento de los principios del desarrollo y diseño de videojuegos.
  • Experiencia con al menos un lenguaje de programación, preferiblemente Python o C#.
  • Familiaridad con conceptos básicos de inteligencia artificial y aprendizaje automático.

Público objetivo

  • Desarrolladores de videojuegos.
  • Diseñadores de videojuegos.
  • Entusiastas de la IA interesados en la intersección entre la inteligencia artificial y los videojuegos.
 14 Horas

Número de participantes


Precio por participante

Reseñas (2)

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